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음성 피드백과 양성 피드백


오늘 수업을 하는데 '피드백'에 대한 내용이 나왔습니다. 그래서 음성 피드백과 양성 피드백에 대해 설명을 해주면서 호르몬에 의한 항상성 유지와 관련된 피드백이 음성 피드백이라 가르치고 있었습니다. 그런데 한 학생이 이해가 되지 않는다는 표정을 짓고 있더군요. 그래서 경험상 음성 피드백과 양성 피드백에 대해 혼동을 하거나, 심지어 학교에서 잘 못 배우는 경우도 있어 슬며시 물어봤습니다.

꼬깔 : 증가하는 것은 양성 피드백, 감소하는 것은 음성 피드백이라고 배웠니?
학생 : 예
꼬깔 : 어떤 것을 예로 들어 설명하시던?
학생 : 혈당량 조절이요. 혈당량을 높이는 과정은 양성 피드백, 낮추는 과정은 음성 피드백이라고 배웠어요.
꼬깔 : 선생님께서 착각을 하셨는가보다.
학생 : 시험 문제에 나오면 어떻게 해요?
꼬깔 : 나올 가능성이 높지는 않은데 선생님께 다시 한 번 여쭤보고 그래도 똑같이 가르쳐 주시면 가르쳐 주신대로 답을 해야지 뭐...

제가 아는 한도 내에서 음성 피드백은 결과가 원인에 반대 방향으로 영향을 주는 것이고, 양성 피드백은 결과가 원인에 순방향으로 영향을 주는 것이라 알고 있습니다. 그러니 혈당을 높이든, 낮추든 정상 수치를 유지하기 위한 과정이므로 '음성 피드백'에 해당하겠지요. 그런데 단순히 용어상의 음성과 양성을 가지고 낮추고 높이는 과정이라 배운 것입니다.


▶ 양성 피드백 (Positive Feedback)
(출처 :
http://academic.kellogg.cc.mi.us/herbrandsonc/bio201_McKinley/f20-2b_positive_feedbac_c.jpg)

일반적인 호르몬에 의한 항상성은 음성 피드백의 과정이며, 양성 피드백의 예로 대표적인 것이 옥시토신과 출산의 관계겠지요. 또한, 온실 기체에 의한 온난화 역시 양성 피드백으로 설명할 수 있을 것 같고요. 많은 것을 알려주기보다는 정확한 지식을 전달해야 하는 것이 아닐까란 생각을 해봅니다. 누군가를 가르치는 것은 참 어려운 일 같아요.

by 꼬깔 | 2007/09/20 18:22 | SCIENTIA | 트랙백 | 덧글(20)

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